【開篇語】
【資料圖】
師者如光，微芒亦能致遠。在南京建鄴的教育“星空”，閃耀著許多星光好老師，他們用熱愛和堅守，用專業與智慧，點亮學子的成長之路。為大力弘揚教育家精神，展示建鄴教師風采，即日起，“星光建鄴第二季·新時代好老師”將在揚子晚報紫牛新聞、少年志融媒平臺、建鄴教育發布陸續上線。
在南京市建鄴區實驗幼兒園，總能看到一個高大而又充滿活力的身影——他是孩子心中的“超人老師”，能用AR技術把衛星“請”進教室；他也是同事們眼中的“多面手”，編程、主持、編繪本劇樣樣精通。懷揣對教師職業的熱愛，從教9年來，南京建鄴實驗幼兒園許曉明老師不僅用耐心守護童真，更用創新拓寬孩子視野，為他們的童年添上了一抹明亮的色彩。
銘記初心
95后男生堅定踏上教師崗位
“我是在建鄴長大的，在新城中學讀書時，遇到過好幾位影響我一生的老師。”許曉明說，學生時代感受到的溫暖與引領，在他心中埋下了從教的種子。最終，對孩子的喜愛、對學前教育的熱愛，以及家人的堅定支持，讓他踏上了幼師之路。
從小班孩子剛入園時的哭鬧，到中班時的調皮搗蛋，再到大班畢業時的依依不舍，他陪著一屆又一屆孩子走完三年幼兒園時光。“我的工作很簡單，就是陪他們跑、陪他們玩、陪他們慢慢長大。” 許曉明笑著說，“每天清晨站在操場，看著孩子們撲過來喊‘曉明老師’，讓我覺得特別幸福。”
“面對一些特別的孩子，我們應該給他多一點時間和空間，多一絲尊重、多一句關愛、多一份信任。”在他班上，曾有一個特別的孩子，會用吐口水、搶玩具、在地上打滾等方式來吸引注意。“班上的小朋友都不愿意和他玩，說他是‘壞孩子’。聽到這樣的話我既生氣又難過。”許曉明沒有簡單地批評或說教，他俯下身，溫和地對孩子說：“老師知道你想和大家一起玩，我們稍微改變一下方式，老師一起幫助你好嗎？”看到孩子笑著點頭，他從“提醒”轉變為“鼓勵和約定”，只要孩子有一點點進步，他就在全班面前給予表揚。漸漸地，這個“小調皮”成了班級里得力的“小幫手”，同學也愿意和他組隊了。
令他感動的是，孩子們總能回報以最純粹的愛。他嗓子啞了，會有孩子說要給他帶潤喉糖；天冷了，會有孩子牽著他的手說：“老師你的手好冷啊，我幫你捂捂。”這些溫暖的瞬間，成為他堅守崗位的強大動力。
“孩子的變化，我們全家都看在眼里。”提起孫子的成長，孫鐘銘爺爺滿是欣慰，“以前孩子有點怯生生的，現在可是個小話匣子，每天回來都要講曉明老師又帶他們玩了什么新游戲。得知要進行升旗儀式的演講分享時，孩子很緊張。在曉明老師一次次蹲下來的鼓勵中，在一遍又一遍的陪伴練習中，孩子最后順利完成了這次挑戰。”像孫鐘銘這樣的孩子還有很多。畢業后，許多家長主動聯系許曉明，分享孩子上小學后適應良好、擔任班委的好消息，“孩子和家長的信任讓我更能沉下心來，走好腳下的路。”
“我們幼兒園一共有2名男幼師，其中一個就是許曉明老師。”南京市建鄴區實驗幼兒園園長郇敏表示，許曉明老師身上的陽光、堅毅，為幼兒園“陽光成長”的文化注入了蓬勃的朝氣，也讓建實幼的男教師團隊成為一道亮麗的風景。
敢試敢闖
他帶著孩子“玩”出新花樣
在許曉明看來，學前教師要熱愛兒童、熱愛教育、熱愛生活，并善于從生活中發現孩子們的興趣點。最近，他帶著學生開展了《乘著輕軌探河西》的主題活動。“我們去了魚嘴、南京眼等地方，還把這些都畫下來了，很好玩！”孩子們興高采烈地說。
“太空里有星球”“太空里可能有外星人”“外太空還有許多的人造衛星”……聽到孩子對太空的討論，許曉明利用AR技術將衛星“請”進課堂。在他的引導下，孩子們用積木建造了各種衛星，最后通過圖形化編程讓衛星自主運作。“當我看到孩子們的衛星成功飛向月球時，我不由地感嘆‘咱班娃可真牛’！”許曉明表示這次嘗試，更讓他堅定了人工智能的啟蒙教育。
在曉明老師的課堂上，孩子們一步步走進了無人機的世界：先琢磨它怎么飛起來的，再用畫筆設計，甚至用玉米粒、毛根鐵絲、吸管、積木等動手搭建。學生小衍總是和媽媽提到學校的無人機課程，小衍媽媽說：“最讓他難忘的，是和曉明老師一起操控無人機。孩子告訴我，無人機的操控很難，以后他要好好學本領，操控各式各樣的無人機。”
在科學探究中，許曉明注重培養孩子們面對失敗的勇氣，“科學探究不僅教會了我們怎樣成功，更教會了我們怎樣面對失敗，不害怕失敗，不輕言放棄，我想這才是成長路上最寶貴的財富。”看著孩子們從遇到困難時的氣餒，到一次又一次想辦法嘗試，他感到十分欣慰。
德才兼備
他是孩子心中的“超人老師”
主持、編繪本劇、演講……在孩子心中，許曉明是“超人老師”。許曉明積極參加各類比賽，在“南京市教師中華經典誦寫講比賽”“南京市教師微課競賽”“南京市信息化教學優質課大賽”等活動中獲得一等獎，先后榮獲了“南京市五一創新能手”“南京市青年崗位能手”“建鄴區優秀青年教師”等榮譽稱號。在他看來，這些活動可以讓自己收獲廣泛的愛好與技能，讓自己的課堂更加有活力。
今年，他帶領孩子們錄制的《十二生肖》繪本劇，因孩子們生動的表現力和出色的語言展現，獲得了家長們的廣泛好評。作為一名“95后”教師，許曉明認為“年輕”就是最大的優勢，“我們有更充足的時間去打磨細節，更充沛的活力帶著孩子們探索更廣闊的世界。”對于未來，他希望能夠繼續立足本崗，做好孩子們健康成長的守護人、全面發展的引路人。
在建鄴實驗幼兒園，許曉明依然每天用微笑迎接孩子們，在運動的快樂中開啟新的一天。這位年輕的男幼師，正用自己的方式，在幼兒教育這片沃土上默默耕耘，靜待每一朵花兒的絢爛綻放。
通訊員 謝偉 肖云莉
揚子晚報/紫牛新聞記者 李晨
少年志編輯 夏詩怡
編導 徐彬雯
視頻 莊建劍 薛超
視覺 范林珍
校對 胡妍璐
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