“倉頡作書而天雨栗、夜鬼哭”。
據(jù)中國的古老傳說，漢字是黃帝命倉頡所創(chuàng)，先民對文字神秘力量的崇拜，可見一斑。和漢字漫漫數(shù)千年的歷史相比，漢語拼音在我國推廣的短短60年，不過是拈指一瞬。然而，就是這一個甲子的輪回，漢語拼音在中國現(xiàn)代化的進程，乃至人類的文明進程中，留下濃墨重彩的一筆。
我國著名的語言學家、“漢語拼音之父”周有光曾說：“漢語拼音方案是一座現(xiàn)代化的文化橋梁。它一方面方便人民大眾走向文化，另一方面方便中國文化走向世界。” 五月上旬，《漢語拼音方案》頒布60周年紀念座談會在京舉行，來自教育、科研、文化等各界代表100余人，共同研討漢語拼音研制、推廣和應(yīng)用的歷史經(jīng)驗與時代價值。這也掀起紀念漢語拼音一甲子的高潮。
“掃盲”利器的誕生
“a[啊]、o[喔]、e[鵝]、i[衣]、u[烏]、ü[迂]……”升入幼兒園大班的劉彗欣小朋友在家里大聲朗讀新學的漢語拼音。她來自2022年冬奧會舉辦地之一的河北張家口。這一幕，被到她家短住的外公程先生看在眼里。這不禁讓他想起50多年前自己上小學時學習漢語拼音的場景。
程先生生于1958年6月。同年的2月21日，全國人民代表大會批準頒布《漢語拼音方案》。今年，程先生迎來了他60歲生日。幾十年間，漢語拼音已經(jīng)融入人們生活的方方面面——拼音打字、查閱字典、學普通話……而漢語拼音方案設(shè)計最初的目的在于掃除文盲。
如何讓紛繁復(fù)雜的漢字，能為普通老百姓學習、掌握，是當時一批語言學家奮斗的方向。
1952年，“文字改革文員會”成立。同年，教育部成立“掃除文盲工作委員會”，教育家林漢達擔任副主任。他認為，語文教育現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的必要條件。中國文字改革委員會經(jīng)過3年的精心研究，設(shè)計了“漢語拼音”方案，簡稱“拼音”。1958年秋季開始，拼音字母成為中國小學必修課，小學生首先學習拼音字母，利用拼音字母學習漢字。
而程先生成了最早學習漢語拼音的人之一。“記得小時候，村里能斷文識字的人非常少，上完‘高小’(當時的小學)就算文化人了。”
統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，60年來我國的文盲率從新中國成立之初的80%以上下降到2011年的4.08%，2017年識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%，普通話普及率達到73%以上。同時，以《漢語拼音方案》為基礎(chǔ)和依據(jù)，國家?guī)椭▔炎濉⒉家雷濉⒍弊濉⒚缱宓?2個少數(shù)民族創(chuàng)制和改進了16種拉丁字母形式的民族文字，其中壯文印上了人民幣。
漢語國際化的曙光
20世紀90年代以后，伴隨全球化、信息化、智能化時代的到來，漢語拼音因其口語化、音素化、拉丁化的特點，而成為漢字使用國際通用計算機鍵盤進行信息輸入的重要工具，讓古老漢字搭乘信息快車走向了世界。
1999年，時年94歲高齡的周有光說：“漢語拼音方案是信息化時代的有用工具。利用漢語拼音幫助漢字，可以方便中國文化在國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上傳播到全世界去。”
2001年，有一個歷史性細節(jié)，往往為人們所忽視。7月13日，時任國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京成為2008年奧運會舉辦城市時，用了漢語拼音拼寫的"Beijing"，而非以往國際社會常用的"Peking"，這一細微的改變，見證了漢語拼音從民族形式到國際形式、從國家標準到國際標準的歷程。
60年來，漢語拼音的應(yīng)用擴大，速度驚人。原來主要是小學識字工具，現(xiàn)在廣泛地發(fā)展為信息傳輸媒介。原來是國內(nèi)民眾了解本國文化的鑰匙，如今，延伸為鏈接中國于世界的國際文化橋梁。
“在對外漢語的教學初級階段中，使用拉丁字化的漢語拼音，能使學生提高學習漢語的效率。”來自北京師范大學的曾小丁，于2016年9月到2017年8月在意大利馬切拉他大學的孔子學院做漢語教師，她對《工人日報》記者講道：“由于漢字結(jié)構(gòu)復(fù)雜，又是表意文字，國外學生們很難直接從字形上獲得讀音，往往上課學完，下課就忘了。掌握了漢語拼音，這樣的困難就減少了許多。”
國家漢辦副主任趙國成說：“目前全球已有147個國家和地區(qū)設(shè)立了526所孔子學院和1113個孔子課堂，可以說孔子學院開到了哪里，漢語拼音就走到了哪里。”
人工智能時代，漢語拼音生生不息
“如果說《漢語拼音方案》前30年的主要功績是為漢字注音，拼寫普通話，掃除文盲，并且從國家標準逐漸發(fā)展成為國際標準，那么后30年的主要功績則在于適應(yīng)現(xiàn)代化、信息化、智能化、國際化。”國家語委原副主任、研究員陳章太表示。
隨著科技的進步，人類已開始向人工智能時代邁進。
下一步，漢語拼音還將有哪些新作為?教育部副部長、國家語委主任杜占元表示：要打贏推普脫貧攻堅戰(zhàn)。切實規(guī)劃好漢語拼音教育，為提高農(nóng)村地區(qū)普通話水平和民族地區(qū)普通話普及率發(fā)揮更大的作用，為實現(xiàn)“語同音”的千年夢想打通“最后一公里”。要提升語言文字信息化水平。進一步發(fā)揮漢語拼音在信息技術(shù)與人工智能發(fā)展中的基礎(chǔ)作用，重點支持面向機器翻譯、智能輔助語言學習的語音和文字識別、語言理解等智能化關(guān)鍵技術(shù)研究。要推動漢語拼音的應(yīng)用。加強語言文字規(guī)范標準建設(shè)，注重服務(wù)教育和特殊人群需要，增強漢語拼音服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。要助力文化強國建設(shè)。同時著力規(guī)劃漢語拼音在國際標準應(yīng)用、國際漢語教育、國際文化交流等方面的作用，發(fā)揮好漢語拼音作為文化工具和國際標準的紐帶作用。
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